Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

In meiner Kindheit und Jugend ist man zum Glück auf eine solche Schnapsidee noch nicht gekommen, Bewegungsdrang mit Medikamenten zu behandeln. Wenn man zappelig war, wurde man raus geschickt zum draußen Herumtoben, Fußballspielen, Fahrradfahren, usw. Wenn man sich wieder beruhigt hatte, durfte man wieder rein kommen. Einfach, aber wirkungsvoll.

Fundevogel, ich vermute, der Vortragende hatte genauso recht wie Du.
Ich weiß ja nicht, wie alt Du bist, aber ich vermute, daß Du nicht mehr zu der unmittelbaren Nachkriegsgeneration gehörst. Diese Nachkriegsgeneration ist jetzt schon lange in Rente (69 Jahre seit 1945).
Der Vortragende wird die nächste oder übernächste Generation gemeint haben, und da sah es schon ganz anders aus, da ging es bereits um die Leistungsgesellschaft und Aussortierung.
Ich hatte noch einzelne Nachkriegslehrer erlebt, die aus Engagement Lehrer wurden und erst danach studierten. Bei denen ging es um die Schüler als Menschen, nicht so um Lehrpläne und Leistungsziele. Aber von denen lebt keiner mehr. Die nächste Lehrergeneration kam wieder von den Hochschulen und war anders (aber noch von den Nachkriegslehrern beeinflußt).

Dr. Thomas Dirksen scheint eine richtige Meinung zu vertreten. Freie Bewegung ist für Kinder gut.
Aber ich befürchte, daß das hierzulande wieder reglementiert und ein erweiterter Sportunterricht wird.
Als Kind hatte ich micht viel bewegt, bewegte mich gerne, aber der Sportunterricht hatte mir das ausgetrieben. Da mußte ich nach Vorschrift diszipliniert üben, und nur wenn ich dran war, sonst still warten. (Außerdem hatte ich mich zwar gerne bewegt, aber bin unsportlich, also wenig Erfolg.)

Zur Erklärung:
Mit der Schulreform fand in den hiesigen Bundesländern zwischen 1968 und 1970 die Auflösung der 8-schuljährigen Volksschulen (Zwergschulen) statt, in denen Lehrer unterrichteten, die teilweise Not-/Kriegs-/Kurzausbildungen hatten und die bis zu ihrer Pensionierung spätestens Ende der 70'er Jahre des vergangenen Jahrhunderts Vertreter des nachkriegslichen Behinderungsbildes waren. Da diese Generation entweder durch den Krieg traumatisiert war oder irgendeine Verletzung davon getragen hatte, positionierten sich diese Pädagogen und auch Hausärzte behinderten Menschen anders gegenüber, weil die Mehrheit der Bevölkerung behindert war und keinesfalls nach den Leiden fürs Vaterland auch noch stigmatisiert werden wollte.

Vielleicht hängt die Schulreform damit unmittelbar zusammen, dass diese Lehrer aus dem Bildungsgeschehen abtraten und dann die Selektierung ihren Lauf nehmen konnte, weil Behinderung die Mehrzahl der nachwachsenden Lehrer (und Ärzte) NICHT mehr betraf?

Zum Vergleich der Verlagerung körperlicher Bewegung an Schulen:
In der Volksschule wurde jeden Tag zum Abschluss des Unterrichts Sport gemacht (und an Meisterschaften teilgenommen) oder alte Tänze eingeübt, ein Tag in der Woche wurde bei gutem Wetter Unterricht auf einer Wiese mitten im Wald erteilt (ca. 5 km Fußmarsch von unserer Schule entfernt), der Schulgarten wurde bearbeitet, der Fuhrpark des Lehrers gereinigt;), Heimat- und Erdkundeunterricht wurde vertieft, in dem wir (das Dorf liegt an einer Pilgerstrecke nach Trier) Pilger im Nachbarort abholten, ihr Gepäck trugen während wir sie über ihre Herkunftsorte ausfragten und nach ihrer Übernachtung im Dorf am anderen Tag in den nächsten Ort (wieder Gepäck tragend) zu Fuß begleiteten (Gesamtstrecke 20 km). Im Sommer waren die Eltern auf Wiesen und Feldern tätig und da gehörte es zu den Kinderpflichten, Essen und Kaffee zu ihnen zu bringen, was natürlich auch zu Fuß stattfand. Auch da kamen etliche Kilometer täglich zusammen. Ca. 5 mal im Jahr fanden um den Ort herum große Militärmanöver statt...und wer andersfarbige Menschen sehen und sie über ihre Kultur ausfragen wollte, ihre Fahrzeuge studieren oder beliebte Tauschartikel einheimsen wollte, der musste sich mit anderen Kindern kurzschließen und lange Märsche in Kauf nehmen, bis man auf die getarnten Einheiten traf. War im Dorf etwas zu feiern, wurde das Porzellan der Familien des Ortes in der Gastwirtschaft zu Fuß zusammen getragen, damit alle bewirtet werden konnten. Nach der Feier wurde zu Fuß allen, die nicht teilnehmen konnten, ein Teller mit Kuchen nach Hause gebracht, damit sich niemand ausgeschlossen fühlte.
Wir waren abends platt, zu sozialer Kompetenz hingeleitet und körperlich total fit...und das ohne Fitness-Verein und ärztliche Begleitung;)