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schuschu
(Angehörigenbereich)

ich weiss nicht, ob das thema hier richtig angesiedelt ist. wenn nicht, bitte ich admin oder moderator es umzusiedeln.

wer hat eine barrierefreie ausbildung in deutschland gemacht? genauer gesagt: in dem bereich, in dem man seine fähigkeiten und talente und begeisterung hat , aber merkt dass man , um gesund zu bleiben, von zuhause aus lernen sich ausbilden lassen muss.

es gibt ein berufsbildungswerk, die bieten e-learning in ausbildungsberufen an. jedoch leider nicht in den erwünschten berufszweigen .
sie schreiben sinngemäss auf ihrer seite, dass sie mit einem beruf angefangen haben den sie als elaerning anboten, weil es menschen gibt, de in ihrem vertrautem zuhause bleiben müssen um effektiv lernen zu können.
mittelerweile sind es etwas mehr. und sie wollen sich weiter entwickeln und immer mehr berufe als ausbilung über e-learning anbieten.
jetzt frage ich mich, warum das nur ein berufsbildungswerk anbieten kann.. oder gibt es mittlerweile die möglichkeit der onlineausbildung?

dass es in bestimmten berufszweigen noch nicht angeboten wird, liegt sicher nicht daran, dass es nicht möglich wäre.. wohl eher daran, dass die nachfrage noch nicht gross genug ist oder es niemanden gibt, der den online lehrer dafür macht?

aber mir zeig es auch, dass es grundsätzlich für die meisten berufe möglich sein muss.

an einer hochschule z.b wird fernunterricht angeboten mit dem argument:

VORTEILE FERNUNTERRICHT
Der Hörsaal “echter” Universitäten und FHs ist oft vollkommen überfüllt, die
Dozenten sind oft überfordert und stehen für individuelle Betreuung nicht wirklich
zur Verfügung. Und Sie müssen zudem genau zur richtigen Zeit konzentriert sein.
Fehlzeiten kann man sich kaum erlauben und viele Studieninhalte müssen Sie mit
einem sog. “Schein” nachweisen, obwohl sie Sie eigentlich nicht interessieren.

Wir machen das ganz anders. Sie müssen weder zu einem bestimmten Termin
Ihre Studien beginnen, noch terminbelastet Ihre Leistungen erbringen, denn in
unserem Basislehrgang können Sie beispielsweise die normale Lehrgangszeit von
12 Monaten um bis zu 3 Monate ohne Nachteile und Kosten verlängern. Teilen Sie
sich Ihre Zeit frei ein. Sie wissen selbst am besten, wann Sie gut und konzentriert
lernen können. Unterbrechen Sie Ihre Arbeit jederzeit und so oft Sie möchten.

Entgegen der landläufigen Ansicht, dass Präsenzunterricht gegenüber dem
Fernstudium mehr Betreuung bedeutet, können wir mit Stolz darauf verweisen,
dass unsere Studierenden eine bessere und intensivere Betreuung erfahren, als an
den meisten Hochschulen heute üblich ist

in der uni frankfurt gibt es in schriftlicher form für verschiedenen behindertengruppen einen leitfaden zu inklusion. da heisst es unter anderem : "
Um wirkliche Barrierefreiheit und damit Chancengleichheit herzustellen,
reicht der behindertengerechte Umbau eines Gebäudes also nicht aus:
Viele der Barrieren können nur durch die Mithilfe aller Beteiligten beseitigt
werden."(inwiefern es dann auch wirklich so umgesetzt ist, weiss ich nicht )

................

gerade in dem bereich, indem mein sohn sich weiterbilden will( er hat sich jahrelang selbst durch selbstschulung darin ausgebildet), ist es üblich, per homeoffice zu arbeiten.
in den usa gibt es menschen , die sich beruflich zusammengetan haben, und nur per fernschrift miteinander kommunizieren und projekte und aufträge so gemeinsam erarbeiten.

welche erfahrungen habt ihr in deutschland ( ich kenn ja bisher nur das duale system mit berufsschule und anwesenheitspflicht vor ort auch beim arbeitgeber oder ausbilder)

wer konnte von zuhause aus per fernschriftlicher kommunikation eine ausbildung machen oder arbeitet von zuhause aus?
30.01.17, 18:41:42
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schuschu
(Angehörigenbereich)

ZITAT: "Inklusion und Integration
Die moderne Gesellschaft hindert Menschen aus den unterschiedlichsten Gründen an der uneingeschränkten Teilhabe an der Gesellschaft und an Berufsbildung und Arbeitsmarkt. Sie werden aus vielen Lebensbereichen ausgegrenzt. Dies widerspricht dem demokratischen Versprechen der vollen und gleichberechtigen Teilhabe aller Menschen an allen gesellschaftlichen Teilbereichen als allgemeinem Anspruch (Kronauer 2010).
Inklusion setzt der Ausgrenzung eine Kultur der Vielfalt entgegen, mit dem Ziel allen Menschen unabhängig von ökonomischen Verhältnissen, Herkunft, Alter, Geschlecht, körperlichen Eigenschaften, sexueller Orientierung, religiösen Überzeugungen und Weltanschauung eine chancengerechte Teilhabe an allen gesellschaftlichen Bereichen zu ermöglichen (Montag Stiftung 2011). Anders zu sein, wird als gesellschaftliche Realität betrachtet und wertgeschätzt. Es geht um ein selbstverständliches Vorhandensein aller in ihrer Verschiedenheit und Gleichheit. Alle haben aus sich selbst heraus den Anspruch auf eine uneingeschränkte Teilhabe und Anerkennung ihrer Individualität (Boban, Hinz 2003). Ausgehend von dieser Prämisse wird deutlich, dass Inklusion auf Veränderungen auf der Ebene der gesellschaftlichen Strukturen und innerhalb von Organisationen abzielt. Die gesellschaftlichen Lebensbereiche sollen sich möglichst allen Menschen anpassen und nicht umgekehrt.
Im Gegensatz dazu könnte man Integration so beschreiben, dass sie darauf abzielt, durch Unterstützungsangebote, individuelle Förderprogramme und andere Methoden den Einzelnen an die gesetzten Anforderungen der jeweiligen Lebensbereiche anzupassen. Integration setzt also auf eine Normalisierung des Individuums innerhalb eines vorgegebenen – wenngleich auch nicht unveränderlichen – Rahmens."

... Vereinfacht gesagt, gelten die Regelungen der Konvention auch für alle anderen Menschen, sofern sie im Einzelfall für die Verwirklichung gleichberechtigter Teilhabechancen notwendig sind. Die UN-BRK hat somit unmittelbare Bedeutung für die Behindertenpolitik und eine mittelbare Bedeutung für die Fortentwicklung der Menschenrechte in anderen Politikfeldern (Degener 2010). Diese etwas abstrakte Betrachtung wirkt jedoch in die inklusive Praxis hinein: Was gut ist für behinderte Menschen, ist es auch für andere. Verdeutlichen lässt sich dieser Umstand am universellen Design:
Gut beleuchtete Wege erleichtern stark sehbeeinträchtigen Menschen die Orientierung. Das hilft auch allen anderen und hilft Angst zu reduzieren.
Eine Rampe ermöglicht nicht nur Menschen im Rollstuhl den Zugang zum Gebäude, sondern erleichtert auch die Anlieferung benötigter Waren.
Leichte Sprache macht Sachverhalte und Ereignisse nicht nur Menschen mit Lernschwierigkeiten verständlich, sondern erleichtert Menschen mit unterschiedlichen Sprachniveaus die Verständigung."
https://www.ueberaus.de/wws/9.php#/wws/22496926.php?sid=78850017064263591948698249825680
-------------------------------------------------------------------------------------------
wir scheinen davon noch weit weg zu sein?
bei mir bekannten ämtern noch fremdwörter .
13.02.17, 11:58:53
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55555
(Fettnäpfchendetektor)

Stimmt, wäre auch etwas das man im Rahmen eines Onlinebeschulungsansatzes näher betrachten könnte, wenn sich dem jemand widmen wollte und es entsprechende bekannte Fälle gäbe (Kontakt zu den entsprechend diskriminierten Autisten selbst).

Mancherorts steckt man Eltern ins Gefängnis, die ihre Kinder aus ideellen Gründen nicht zum Arzt bringen. Anderswo schützt man fremde Kulturen mittels Strafen vor Kontakt und Einmischung.
13.02.17, 13:42:57
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schuschu
(Angehörigenbereich)

Zitat 55555 :"wenn sich dem jemand widmen wollte und es entsprechende bekannte Fälle gäbe (Kontakt zu den entsprechend diskriminierten Autisten selbst)."

ich habe dich so verstanden, dass man durch kontakte zu den diskriminierten autisten , sammelt, wo es barrieren gibt und was es braucht .

oder wie genau meinst du : " wenn sich jemand dem widmen wollte.

einen fall hab ich ja hier schon , meinen sohn !
von einem anderen weiss ich, dass er in eu rente ist , weil an inklusion so wie es verstanden werden soll nicht mehr geglaubt wird.

meinem sohn wird ja auch prognostiziert, dass er keine chance auf den ersten arbeitsmarkt hat... mit dieser aussage ist für mich klar, dass inklusion nicht verstanden wird... da gäbe es sowas wie einen 2ten arbeitsmarkt nämlich nicht.

wie genau stellst du dir das widmen dieser angelegenheit?

was ich vermisse, ist z.b. ein flyer der ESH , der speziell für online ausbildungen und dessen notwendigkeit geschrieben ist.

es gibt zwar ein berufsbildungwerk, das mittlerweile eine handvoll berufe als online ausbildung anbietet... aber das was mein sohn lernen möchte ist nicht dabei .. noch nicht .
wie dieses werk zu dem e-learning schreibt, dass sie zuerst mit einem beruf angefangen haben.. und das langsam wuchs.

das ist für mich ein beweis, dass auch andere berufe als onlineausbildung möglich sind... warum das wieder nur über berufsbildungswerke möglich ist., verstehe ich nicht.
oft wird ja wegen dem dualen bildungssystem argumentiert.. jedoch ist ja über dieses bildungswerk eben genau diese möglich und zwar online ( e-learning)

dann sehe ich noch folgendes problem für z.b. meinen sohn... wenn der unterricht und die ausbildung ein bestimmtes tempo und gewisse vorlagen was zeit betrifft gibt, so wie man es von berufsschule usw gewohnt ist, ist das für ihn auch nicht barrierefrei .
und dennoch hat er talent , dass mit guten bedingungen gedeihen kann !







13.02.17, 17:23:31
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feder
(Autistenbereich)

Wenn du konkrete Tipps zu möglichen Ausbildungsgängen für deinen Sohn willst, wäre es vielleicht hilfreich, wenn du schreiben würdest, welche Ausbildung gewünscht ist und wohin dein Sohn damit will.
13.02.17, 22:09:15
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schuschu
(Angehörigenbereich)

feder , das stimmt, wenn ich konrkrete tipps möchte ...warum ich dazu noch nichts schreb , hat einen bestimmten grund . ich weiss nicht , ob ich das in diesem bereich öffentlich schreiben soll. damit mein sohn nicht kenntlich wird .
was gibt es für eine möglichkeit, deutlicher zu werden und nur foren besucher lesen können, die beispielsweise erst antworten müssen, bevor sie meine weiteren ausführungen lesen können ?
16.02.17, 08:48:59
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feder
(Autistenbereich)

geändert von: feder - 18.02.17, 22:23:32

Du kannst dies mit [hidden]hier kommt dein Text[/hidden] tun, wenn du in der Komplettantwort den Boardcode aktiviert hast.
18.02.17, 22:23:16
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feder
(Autistenbereich)

Ich stochere mangels Kenntnis des Berufswunsches einfach mal im Dunkeln.

An sich sind in Deutschland Externenprüfungen sowohl für Berufsausbildungen als auch für Abitur möglich (und dann Fernstudium oder sonstwas).

http://www.abitur-nachholen.org/weitere-wege-zum-abitur/externenpruefung
http://www.perspektive-berufsabschluss.de/de/501.php

Für die Berufsausbildung sind Mindestanforderungen an Erwerbstätigkeit im gewünschten Tätigkeitsfeld gestellt, diese können – soweit ich das verstanden habe – auch durch selbständige Tätigkeit erlangt werden. Somit wäre es theoretisch für deinen Sohn möglich, sich direkt jetzt selbständig zu machen, zu schauen, dass er Aufträge generiert und gleichzeitig Selbststudium für die Berufsausbildung zu betreiben. Die geforderten Lernziele müssen an sich irgendwo einsehbar sein.

Das wäre gewissermassen der Radikalweg.

Bei ILS und anderen Fernstudiumanbietern schon geschaut? Dann wäre das je nach dem begleitet, aber vermutlich auch mit Externenprüfung.
28.02.17, 23:21:11
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schuschu
(Angehörigenbereich)

versteckter Text:
Du musst erst antworten, um diesen Text lesen zu können.
01.03.17, 11:35:36
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feder
(Autistenbereich)

versteckter Text:
Du musst erst antworten, um diesen Text lesen zu können.
02.03.17, 11:59:22
Link
feder
(Autistenbereich)

Nachtrag, weil es mir beim editieren alles löschen würde.

versteckter Text:
Du musst erst antworten, um diesen Text lesen zu können.
02.03.17, 12:01:39
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schuschu
(Angehörigenbereich)

versteckter Text:
Du musst erst antworten, um diesen Text lesen zu können.

02.03.17, 12:34:51
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