Forum für

Autisten und interessierte Zeitgenossen

Deutsch ging bei mir so, aber die Fremdsprachen habe ich auch immer gehasst. Da half nur das Auswendiglernen, aber in den Naturwissenschaften war wenigstens Logik drin. Ich mochte die meisten Lehrer nicht und manche habe ich sogar gehasst. Gehst du eigentlich gerne zur Schule?

Ich gehe in die 9.Klasse Realschule und habe mir das sozusagen selbst aufgebrummt. Die Zickenkriege meiner Klassenkameradinnen sind anstrengend und ebenso Lehrer die einen in die Klasse integrieren wollen. Ich mag gerne Lehrer mit einem klaren Konzept, die sich durchsetzen können. Wenn der Geräuschpegel in der Klasse zu hoch ist, verstehe ich gar nichts mehr.

@ akurei

Wie meinst du das konkret?

Dies alles ist natürlich auch von der Persönlichkeit des jeweiligen Lehrers abhängig, manche haben ein natürliches Feeling für den Schüler. Wir haben dieses Schuljahr einen neuen Lehrer bekommen, mit dem komme ich sehr gut klar. Letztes Jahr hatten wir eine Lehrerin, Die ständig an meiner Unzugänglichkeiten herumgenörgelt hat. Da macht die Schule keinen Spaß. Das mit der Pause hängt mit den Rollstuhlfahrern zusammen die etwas langsamer sind, und auf die wir auch Rücksicht nehmen müssen. Wenn ich mich ganz schlecht Fühle bleibe ich immer daheim.

@Bibi: Lehrer sind weitesgehend NA. Dinge, die sie nicht unbedingt direkt betreffen, sind meistens nicht von Belang. Insofern ist das Amt des Lehrers keine Sonderposition, die die Menschen von den Mankos der üblichen NA befreit. Ignoranz und Desinteresse i.d. Sache, sind also durchaus nachvollziehbar.
Der Geräuschpegel ist eine Sache, schlechte Noten aufgrund von Unfähigkeit an "pädagogischen" Maßnahmen, wie Gruppenarbeit, Präsentationen o.ä. teilnehmen zu können (was im Normalfall als sog. "Arbeitsverweigerung" gewertet wird), eine andere.

@zoccoly: 55555 hatte vor einiger Zeit verlauten lassen, dass es ratsamer wäre von Serienbeiträgen abzusehen und stattdessen den vorherigen Beitrag mit der edit-Funktion zu erweitern und anzupassen.

Ich meine damit im Großen und Ganzen, dass A durch ihre anderen Ansprüche sehr viel schlechtere Grundvorraussetzungen zum Erreichen eines Hochschulabschlusses haben und das bei gleicher oder oftmals höherer Intelligenz.

@Bluna: Du meinst eine gewisse Verblendung bei einer profanen Zuordnung zu einer Personengruppe zur Schaffung von "sozialer Gerechtigkeit" à la: "Ich weiß, du bist Autist, behandele dich in meinem Unterricht aber 'normal'."? Sowas ist wie gesagt auf Ignoranz und Desinteresse zurückzuführen.
Wir hatten hier vor kurzem mal einen zeitweisen Teilnehmer, der diagnostizierter Asperger-Autist war und noch zur Schule ging. Laut dessen Aussagen ist eine Befreiung von mündlichen Noten möglich, was ich schon für einen Schritt in die richtige Richtung halte. Ich würde es begrüßen, wenn hier noch weitergegangen würde.
Arbeiten und pädagogische Maßnahmen, die die Sozialkompetenzen des betreffenden Autisten überschreiten, sollten wahlweise unbenotet oder unangetreten bleiben dürfen. Dieser Erlass sollte weitergehend gesetzlich zwingend bindend gemacht werden, so daß soziopathisch angehauchte Lehrkräfte (die gibt es zuhauf) nicht weiterhin willkürlich verfahren können.

Zur Vermittlung von Eltern von autistischen Kindern und Lehrkräftern kann ich sagen, dass nicht-autistische Lehrkräfter oftmals auf so was überhaupt nicht eingehen, selbst wenn man ihnen das Problem konkret schildert. Mit einer gesetzlichen Vorgäbe wären solche Querelen unnötig.